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Dans le privé et le public, un syndicalisme de lutte pour la transformation sociale

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Internationalisme Retraites

Bulletin international Unirs mai 24

Et voici le sixième bulletin lié à l’actualité de nos activités syndicales internationales, notamment à travers le Réseau syndical international de solidarité et de luttes .

Au sommaire du bulletin international de l’UNIRS n°6 de mai 2024 :

  • Argentine : Front des retraité∙es
  • Italie : le numéro 3 de Pensionati uniti
  • Venezuela : les retraité∙es refusent la misère
  • Italie : des promesses aux décrets, il y a de la marge !
  • Rencontre européenne de retraité∙es

Argentine : Front des retraité∙es

Le Frente de Jubilados en Lucha (FREJEL) a manifesté, le 28 février, aux portes de l’Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) Rosario, situées à Rioja et Sarmiento, pour demander une augmentation de la pension minimale. En outre, ils ont mis en garde contre la forte augmentation des prix de nourriture et de médicaments. Un des responsables du FREJEL a déclaré : « Nous avons toujours manifesté, quel que soit le gouvernement, parce que tout le monde, y compris l’administration péroniste précédente, utilisait les retraités comme variable d’ajustement. »

Un responsable de la Coordinadora de Jubilados y Pensionados de Río Negro a indiqué : « entre décembre et janvier, il y a eu une inflation de 51 %, et l’augmentation des pensions a été de 27,18 %, augmentation que nous ne percevrons que le mois prochain ». Il a précisé que cette perte était systématique depuis au moins 6 ans maintenant.

Italie : le numéro 3 de Pensionati uniti

La revue organise une initiative nationale le 17 mai, à Rome. Le n°3 revient sur la démarche unitaire qui est le fondement du projet lancé en fin d’année dernière : « ce n’est qu’avec une unité large et forte que nous pouvons espérer gagner, et pour cette unité, cela vaut la peine de s’arrêter et même parfois de faire quelques pas en arrière ! L’union fait la force, et ce n’est pas un slogan, mais une réalité dont seuls ceux qui l’ont vécue sont pleinement conscients. […]

Notre revue luttera toujours pour cette unité et pour une pension publique, en refusant les pensions soutenues par les confédérations et les puissances financières dominantes, appelées pensions complémen­taires, et les nombreux et désormais tristement célèbres fonds de pension. »

A travers la publication et diverses rencontres, on retrouve des militants et militants retraité∙es des différents syndicats de base italiens : CUB, ADL COBAS, SIAL COBAS, USB, COBAS, SGB, ORSA, UNICOBAS et SI COBAS.

Venezuela : les retraité∙es refusent la misère

Au Venezuela, les mesures gouvernementales antisociales touchent les travailleurs et travailleuses en activité, mais aussi les pensionné∙es. Le Comité Nacional de Conflicto de Trabajadores en Lucha dénonce : « […] en laissant de côté plus de 5 millions de retraité∙es, en maintenant la pension à 130 bolivars [3,30 €], [la politique gouvernementale] devient une action criminelle qui aggrave encore la misère des personnes âgées, condamnées à mort par le pouvoir exécutif national. » Malgré la répression, comme les attaques violentes envers le rassemblement du 1er mai à Caracas, le syndicalisme indépendant poursuit la lutte pour les droits des travailleurs et travailleuses, y compris celles et ceux en retraite. De nouvelles manifestations sont organisées, un front unitaire est en voie de constitution.

Italie : des promesses aux décrets, il y a de la marge !

Extrait de la lettre du Sindacato Autonomo Pensionati – OR.S.A. (SAPENS-ORSA) : « le 15 mars, les premières “réponses concrètes aux besoins de nos plus de 14 millions de personnes âgées” (comme l’a déclaré l’actuel gouvernement) ont été apportées par le décret législatif n° 29. Et là, la merveilleuse promesse d’un doublement de l’allocation d’accompagnement pour les personnes âgées les plus fragiles et nécessiteuses s’est immédiatement heurtée au financement mis à disposition, une douche glacée […] En résumé, pas plus de 24 500 personnes en bénéficieront [de la couverture économique], soit un peu moins de 3 % des 1,49 million de personnes handicapées et non autonomes de plus de 80 ans […] On le voit, il y a une distance sidérale entre ce qui a été promis dans la loi et ce qui a été alloué dans le décret. Une fois de plus, la montagne a accouché de la souris… C’est au syndicat de faire entendre sa voix – haut et fort – à nouveau. »

Rencontre européenne de retraité∙es

Elle est organisée par « les plateformes et mouvements soussignés de retraités appartenant à différents peuples et communautés de l’État espagnol […] nos plateformes et mouvements de retraités mènent d’importantes mobilisations communes depuis plus de six ans et nous nous caractérisons par la pluralité et l’implication des retraité∙es dans l’organisation et le développement de nos revendications et mobilisations. » L’invitation propose les objectifs suivants :

« Évaluer les possibilités de partage d’un diagnostic concernant les attaques persistantes contre les systèmes publics de retraite résultant des politiques de l’Union européenne et des États membres.

Proposer des objectifs communs possibles pour mettre fin aux politiques de coupes budgétaires et coordonner les dynamiques spécifiques de revendications et de mobilisations qui peuvent être assumées par tous les groupes de retraité∙s des différentes villes européennes. Dans le contexte économique, social et politique actuel, nous considérons qu’il est particulièrement important d’apporter une réponse commune au niveau européen aux attaques continues contre les salaires, les retraites et les conditions de vie et de travail. »

L’Union nationale interprofessionnelle des retraité∙es Solidaires y sera représentée.

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Internationalisme Kanaky

Kanaky : il doit finir le temps des colonies

Solidaires exige le retrait du projet de loi élargissant le corps électoral en Nouvelle-Calédonie et la reprise de la négociation avec les représentant·es du peuple Kanak.

Les parlementaires français⋅es ont adopté cette nuit un projet de loi d’élargissement du corps électoral en Kanaky (Nouvelle-Calédonie). Ce projet de loi s’oppose directement aux revendications du peuple Kanak.

Les manifestations populaires ont fait l’objet d’une répression intense à laquelle participent des colons armés. À l’heure actuelle, les blessé·es se comptent déjà par centaines. Trois manifestant·es ont perdu la vie, ainsi qu’un gendarme. Solidaires adresse ses condoléances à leurs familles et leurs proches.

La situation est grave. Le Haut-commissaire a exprimé publiquement sa crainte d’une guerre civile.  Pour Solidaires, ces drames auraient pu être évités en entamant réellement un processus de décolonisation et en respectant l’esprit de l’accord de Nouméa en associant réellement les représentant·es du peuple Kanak. 

Le gel du corps électoral prévu par l’Accord de Nouméa (après 4 années d’insurrections) s’inscrit dans cette logique : il s’agissait d’organiser la décolonisation : les électeurs, électrices étaient appelé·es à devenir les futurs nationaux d’une Kanaky souveraine à l’issue d’une période de décolonisation pacifique.

On revient complètement sur cette logique aujourd’hui : élargir le corps électoral comme le gouvernement, la droite et l’extrême droite viennent de le décider n’a qu’un seul but : faire en sorte que les Kanak soient minoritaires au sein de la colonie de peuplement qu’est la Nouvelle Calédonie.

Le gouvernement porte directement la responsabilité des événements. Il doit sans tarder se donner les moyens de restaurer la paix civile, en commençant par retirer le projet de loi constitutionnelle sans délai, et entamer sur le champ des pourparlers dans le respect du droit international et des résolutions de l’ONU qui a inscrit l’archipel sur la liste des territoires « non autonomes et à décoloniser ». L’indépendance est inéluctable : réprimer l’aspiration à la liberté du peuple Kanak est vain et ne conduira qu’à de nouveaux drames inutiles.

Solidaires condamne les propos va-t-en-guerre du Président de la République et du ministre de l’intérieur qui ont instauré l’état d’urgence, un mécanisme hérité de la guerre d’Algérie. Solidaires s’oppose fermement à toute intervention armée sur le territoire de Kanaky, et soutient les organisations de lutte contre le colonialisme en Kanaky, en particulier l’Union syndicale des travailleurs Kanak et des exploités (USTKE) et s’investit dans le cadre du collectif français Solidarité Kanaky.

Paris, le 15 mai 2024

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Internationalisme Kanaky

Connaître pour mieux combattre : le colonialisme en Kanaky

Ressources

Bulletins et communiqué du collectif Solidarité Kanaky (dont Solidaires est membre) sont disponibles ici : Bulletin – Collectif Solidarité Kanaky 

Dernière expression de l’USTKE (Solidaires était présente à son dernier congrès) : L’USTKE réagit face aux derniers évènements

En complément : la collection complète de Bwenando, premier journal de Kanaky est ici : Bwenando

Brochure Kanaky Nouvelle Calédonie de Survie : une colonie en lutte pour son indépendance

Visuels du collectif Solidarité Kanaky (des autocollants et affiches du Collectif sont en cours d’impression et seront bientôt disponibles)

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Rail Retraites Transport

Sud Rail : Est-ce que Bruno Le Maire veut gâcher les JO ?

Le cynisme politique, dont la macronie est au summum dans cet exercice, aura décidé d’éjecter le PDG de la SNCF avant l’heure. Bien entendu, la fédération SUD-Rail a combattu la politique d’entreprise menée par Jean-Pierre Farandou ces dernières années qui se concrétise, entre autres, par le plan de liquidation de Fret SNCF et le transfert des premiers cheminots dans des sociétés privées dans le cadre de l’ouverture à la concurrence des TER.

Nous sommes affligés de constater, par cette nouvelle séquence Bashing Cheminot, que le gouvernement considère comme une faute professionnelle qu’une négociation aboutisse à un accord d’entreprise signé par l’ensemble des organisations syndicales.

La fédération SUD-Rail lance un avertissement très sérieux au gouvernement. Il est hors de question de remettre en cause l’accord d’entreprise sur les aménagements de fin de carrière conclu ces derniers jours. Nous combattrons tous les mensonges et procès d’intention qui se multiplient ces dernières heures concernant cette négociation. Les dispositifs signés entre la SNCF et les fédérations cheminotes sont financés par l’entreprise elle-même et donc par la richesse produite par les agents SNCF.

Comme nous l’affirmons avec notre Union syndicale Solidaires, le rapport de forces construit à la SNCF doit être un exemple pour exiger d’ouvrir des négociations similaires dans d’autres entreprises, administrations et branches. Les privilégié·es, dans cette société, ce sont celles et ceux qui nous font des leçons de moral toute la journée alors qu’ils ne contribuent à rien pour l’intérêt général !

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Actu Solidaires 78 Éducation

Contre les groupes de niveau, nous voulons des classes à effectifs réduits, toute l’année !

Contre les groupes de niveau, nous voulons des classes à effectifs réduits, toute l’année !

Notre opposition aux réformes destructrices menées par le gouvernement Macron s’accompagne du projet d’une autre école, inclusive, égalitaire et émancipatrice pour toute la jeunesse.
Parmi les alternatives que nous voulons construire, nous évoquons souvent des classes hétérogènes à effectifs réduits. Mais… des classes à 20, qu’est-ce que ça changerait, réellement ? Comment y travaillerait-on ? En quoi l’accompagnement des jeunes serait-il différent ? Pourquoi est-ce une perspective plus désirable que les groupes de niveau ?

Des conditions de travail et d’études plus favorables

Moins de bruit, moins de fatigue !

Car nous ne travaillons jamais dans le silence : ça discute, ça chuchote, ça rigole aussi parfois, et c’est normal. A 30, c’est infernal. A 20, les élèves sont beaucoup plus libres d’échanger et de discuter entre pair·es car le brouhaha d’une classe à 20 est moindre par rapport à celui d’une classe à 30 élèves. Et au final, c’est la fatigue éprouvée après une journée de cours qui s’en trouve diminuée !

Circuler, bouger, librement !

La classe est plus aérée. Il y a beaucoup moins de tables et de chaises, ce qui permet les déplacements : l’enseignant·e et de l’accompagnant·e d’élève en situation de handicap, surtout lorsqu’elle/il a plusieurs élèves, peuvent circuler dans la classe pour étayer les apprentissages. Les élèves peuvent se déplacer avec ou sans fauteuil roulant, sans chahut pour aller chercher du matériel en autonomie, faire une recherche sur un poste informatique, prendre un manuel, etc.
Contre la domestication et l’immobilité des corps, nous souhaitons une liberté de mouvements, mise au service des apprentissages.

Des espaces différenciés dans la classe !

Au gré des scénarios pédagogiques et des besoins des élèves, il peut y avoir : l’espace cours magistral ; l’espace travail en groupe en îlots sur lesquels les élèves peuvent être autonomes ; l’espace recherche informatique et documentaire ; l’espace travail individuel sur des productions écrites ; l’espace expérimental avec des fac-similés d’archives, d’objets archéologiques ; l’espace musée avec des productions d’élèves ; l’espace conférence avec le tableau numérique ; l’espace explication, avec la professeure expliquant le même point à 3 ou 4 élèves ; l’espace calme, où un·e élève peut s’isoler un moment…
Cette organisation permet également d’offrir une véritable place à chaque élève, contrairement à un groupe beaucoup plus important dans lequel pour certains ou certaines il est plus difficile d’oser prendre la parole.
Enfin, l’espace libéré pourrait permettre d’accueillir un matériel adapté aux besoins : assise ergonomique, tables hautes, tables adaptées aux personnes en fauteuil roulant, etc.

Une pédagogie différenciée, adaptée aux besoins

Connaître chacun·e des élèves, pour mieux les accompagner

Cet effectif réduit permet de prendre la mesure, avec beaucoup plus de précisions, des compétences de nos élèves. Nous avons une connaissance plus fine des différents besoins de chaque élève. Cela nous permet de pouvoir mettre en place beaucoup plus rapidement différents ateliers de travail en fonction des compétences de chacun·e, tout en veillant à ne pas tomber dans l’individualisation des élèves plutôt que dans la différenciation. De même, le risque est de les sursolliciter et de rendre leur journée de 6 heures de travail équivalente à une journée de 8h.
1/3 d’élèves en moins, cela constitue 1/3 de temps en moins pour les corrections. Autant de temps gagné pour penser à tête plus reposée les remédiations et ajuster les accompagnements.

Travailler en ateliers spécialisés
C’est d’abord et avant tout la question pédagogique qui doit primer avant toute considération de gestion des flux ou de rentabilité.
Parfois, nous nous rendons compte que des élèves ont besoin d’un accompagnement très spécifique (lecture non consolidée, alphabétisation des élèves allophones, etc.) : ici, le travail en atelier ponctuel peut être organisé avec l’aide d’un·e collègue de l’enseignement spécialisé.

Apprendre à coopérer !
À 20 on peut faciliter le travail collectif, 5 groupes de 4, ou 4 groupes de 5 pour de vraies équipes, entre élèves de niveau hétérogène évidemment. La coopération permet l’échange de pratiques, d’astuces concernant les apprentissages, mais également la mise en commun des connaissances et des compétences de chacun·e, au profit de tou·tes.
C’est cette coopération entre élèves différent·es qui fera naître la solidarité dans la classe, contre les divisions, l’individualisme et l’esprit de compétition nourris par les politiques gouvernementales.

Les fausses bonnes idées de l’institution :

Expériences de classes de niveau… On pourrait nous rétorquer qu’on aura cet effectif dans les groupes de niveau faible. C’est une fausse bonne idée : il y a 10 ans existait le dispositif « 4eme Aide et soutien ». Prétendument pour aider les élèves à récupérer le niveau et à réintégrer une 3e ordinaire. Résultat : sur les 20 élèves, il n’y en avait que 1 ou 2 qui rejoignaient la 3ème ordinaire. Les autres allaient systématiquement en 3e prépa-pro ou découverte pro et ensuite en voie professionnelle.
Et, il faut bien le dire, le groupe était très passif, réduit à son image de “faible”. Triste.

Des petits groupes… dans de petites salles !

Il arrive souvent que la salle mise à disposition de l’UPE2A (dispositif accueillant les élèves allophones) ne soit pas une salle de classe standard, certaines sont très petite. Les faibles effectifs sont souvent l’argument pour ne pas disposer d’espace suffisant, alors que l’indispensable différenciation nécessite une modulation des espaces et différents lieux pour mettre en œuvre par exemple des ateliers….

Bien sûr, tout ceci demande un tout autre investissement de la part d’un gouvernement qui préfère investir dans le SNU, les groupes de niveau et le Pacte enseignant.

Mais cela demande surtout une autre politique éducative, de celle qui croit en l’éducabilité de tou·tes les élèves et qui vise leur émancipation, et non leur tri et leur domestication.

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(re)Penser notre syndicalisme Grève Histoire

Changer le regard sur la grève

Un article à lire sur le site Ballast pour (re)penser la grève et notre syndicalisme…

« La grève ne se décrète pas, elle se construit. » Souvent entendue dans les AG, parfois critiquée, la formule reste pourtant plus que jamais d’actualité — n’en déplaise à certaines organisations dont le fonds de commerce consiste à taper sur les organisations syndicales en lançant des appels à la grève générale malgré leur peu d’assise chez les travailleurs. Les mobilisations sociales de ces dernières années ont fait apparaître la difficulté à organiser des grèves massives de nature à faire plier le pouvoir. Pour retrouver« les outils nécessaires à la construction d’une grève générale », Loez, membre de notre rédaction, soutient dans cet article qu’une des pistes pourrait être de changer le regard sur cette forme de lutte, qui reste l’arme de prédilection des travailleurs dans la guerre sociale.

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antifascisme Internationalisme

Solidarité avec les travailleuses et travailleurs en lutte en Argentine contre les mesures anti sociales du gouvernement de Milei !

Face à l’approfondissement de l’austérité , au démantèlement des services publics et la protection sociale , aux milliers de licenciements et la récession qui se poursuit les 3 centrales syndicales du pays CGT RA– CTA T – CTA A , appellent le 9 mai à une deuxième grève générale de 24h.

Le gouvernement Milei attaque les intérêts des travailleurs et travailleuses et de l’ensemble de la population d’ Argentine c’est pourquoi les organisations syndicales jouent un rôle clé contre ce gouvernement. Les 3 centrales syndicales ont mis en place un plan de lutte qui a commencé le 24 janvier par la grève générale, le 8 mars avec la grève des femmes et le 24 mars en hommage aux 30.000 disparu-es et la lutte pour la mémoire , la vérité et la justice que le gouvernement tente effacer .

La politique de Milei est un danger mortel pour le monde du travail, pour les services publics et pour l’environnement, et un mépris des principes démocratiques les plus élémentaires.

Nos organisations syndicales CFDT, CGT, FO, FSU, UNSA et Solidaires expriment toute la solidarité aux travailleuses et travailleurs d’Argentine, et notamment aux confédérations syndicales CGT-RA, CTA-T et CTA-A.

Nous les soutenons inconditionnellement dans le processus de lutte qu’elles ont engagés pour faire face aux politiques mortifères de Milei et son gouvernement.

Nos organisations syndicales CFDT, CGT, FO, FSU, UNSA et Solidaires rejoignent l’appel de l’ACAF (Asamblea de los ciudadanos argentinos en Francia) à se rassembler le jeudi 9 mai à 16h00 place de la République à Paris pour témoigner de notre solidarité avec les travailleuses et travailleurs, et les syndicats, en lutte pour défendre leurs droits et la démocratie.

Rassemblement de solidarité le jeudi 9 mai à 16h00 Place de La République à Paris

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