Nous défendons les personnels et le service public à tous les échelons : dans les instances locales et nationales, devant les chef⋅fes, devant le ministre.
Pour SUD éducation, les éventuels ajustements à la marge de réformes qui vont dans le sens de la dégradation du service public et des conditions de travail sont inacceptables. SUD prend ses responsabilités et travaille sans relâche à informer les personnels, à mobiliser contre les réformes néfastes et à construire le rapport de force avec le gouvernement.
Comment voter ? Pourquoi voter pour Sud éducation ? Quelques rappels utiles…
Mercredi 30 novembre 2022 à 14h30 Place Jacques Bainville, Métro Solférino
Communiqué de personnels du lycée Joliot-Curie de Nanterre
Appel Joliot au 3011
Notre communiqué / appel au rassemblement
SUD éducation 92 appel au 30 11
Interpellez vous aussi le ministre ! Kit de soutien disponible sur le site dédié :https://www.soutienakaiterada.org/kit-de-soutien Vous pouvez envoyer un message personnel, d’une AG, des représentant·e·s au CA, etc. pour demander au ministre d’examiner le recours de Kai Terada. Notre lettre au ministre : Recours_kai_terada__sud_education_92
#aperovotauvinchaud 2 décembre 18h Limay Librairie La Nouvelle Réserve
Tu aimes SUD ? Tu aimes voter ? Tu aimes le vin chaud, le thé, le café, la chicorée ? Alors viens passer une soirée conviviale et combattante avec nous. Tu n’aimes rien de tout ça mais tu veux lutter pour une autre école et une autre société ?
Vendredi 25 novembre, Sud éducation 78 co-organisait à Mantes un stage avec la CGT éduc’action 78 sur la pédagogie Freinet.
SUD éducation se bat au quotidien pour une école publique, gratuite, laïque, égalitaire et pour encourager et développer au sein de nos classes et de nos établissements des pratiques pédagogiques émancipatrices.
Syndicalistes révolutionnaires, Élise et Célestin Freinet ont tenté de repenser leur pédagogie, avec pour objectif d’aller vers une organisation coopérative et égalitaire de la classe et de l’école. Comme d’autres, enseignant·es et/ou pédagogues, qui ont questionné l’enseignement « traditionnel », les Freinet posent pour principe fondamental de l’éducation l’émancipation individuelle et collective en reliant luttes sociales et syndicales et pratiques pédagogiques. Recentrer l’école sur l’élève, lui donner et écouter sa parole, transformer le rapport éducateur·rice/apprenant·es, encourager le travail entre pair·es, développer l’esprit critique et la pratique d’une véritable démocratie, etc., pour faire de chacun·e un·e acteur·rice de ses apprentissages. Au-delà des élèves, les pédagogies critiques pensent l’émancipation des enseignant·es. En questionnant régulièrement leurs pratiques, leur organisation de classe, les discriminations et inégalités à l’œuvre, ces pédagogies les poussent à s’émanciper d’une méthode hégémonique, descendue d’« en haut », qui maintient les élèves et l’enseignant·e dans une relation dominant·e/dominé·e. Visant ainsi l’émancipation des élèves et des enseignant·es dans la classe, c’est également au sein de la société que celle-ci est souhaitée. C’est pour continuer à faire vivre ces réflexions et ces pratiques que la CGT Educ’action, SUD éducation 78 et l’ICEM 78-95 proposent un stage syndical : Pédagogie Freinet – Découvrir, démarrer, enseigner dans le 1er et le 2 d degré . Ces deux journées (25 novembre 2022 et janvier 2023 à Mantes-la-Jolie – voir QR code ci-contre) nous permettront, ensemble, d’aborder les aspects historiques, politiques et théoriques du mouvement Freinet avant de découvrir, en ateliers, plusieurs pratiques représentatives des pédagogies critiques et coopératives.
Une série de fiches à découvrir sur le site de Sud éducation 78 en suivant le lien – Le Conseil de coopération ; – Les pédagogies critiques ou radicales ; – Quelles pédagogies ? ; – Le texte libre, une pratique émancipatrice ; – La pédagogie institutionnelle contre l’école caserne ; – Entrer en pédagogie antiraciste : représentations en littérature jeunesse ; – Pour des écrits inclusifs ; – L’apprentissage de la lecture : un enjeu politique ; Mais aussi des brochures (École et antiracisme, LGBTI+ et EN, La démocratie à l’école, etc.)
Petit tour d’horizon des mobilisations sociales dans le département… Liste forcément non-exhaustive, n’hésitez pas à nous transmettre vos infos à contact@solidaires78.org
Du 1er au 8 décembre 2022, ce sont les élections professionnelles dans la Fonction publique. On vous explique en 3 mns comment activer votre espace électeur et comment voter pour les scrutins de l’Éducation nationale, l’enseignement supérieur et la recherche (CSA ministériel et CAPN) et Jeunesse & Sport (liste Solidaires Jeunesse et Sport).
Pour accéder au portail élection : https://www.education-jeunesse-recher…
La bataille des lycées professionnels a commencé ! Quoi qu’en dise le ministère et ses chiffres tronqués, il y a bien eu une grève massive des personnels le 18 octobre et il y aura à nouveau une grande mobilisation des LP le 17 novembre prochain appelée par une très large intersyndicale. SUD éducation appelle à tenir des AG partout dès la reprise du 7 novembre afin de construire la grève.
Vous souhaitez participer au mouvement, néanmoins la procédure de mutation dans l’Éducation nationale peut sembler opaque. Il est par conséquent très important d’être accompagné·e par SUD éducation afin de vous aider dans vos démarches.
Les élu·es et les militant·es de SUD éducation sont à vos côtés pour défendre l’égalité de traitement entre tous les personnels et s’assurer que tou·tes disposent des mêmes informations concernant les procédures de mutation.
Nous demandons à la DASEN de recevoir une délégation lors de laquelle lui sera remis toutes formes d’expression du refus des équipes et des personnels (motions des Conseils de maîtres, conseils de cycles, pétition…)
Depuis juin dernier, de nombreuses écoles du département se sont positionnées pour refuser les évaluations d’écoles et en demandent l’abandon.
Nos organisations s’opposent à ce dispositif qui constitue une marche supplémentaire dans la généralisation du pilotage par l’évaluation, la mise en concurrence des écoles et vise à généraliser l’expérimentation marseillaise d’école territorialisée et à détruire notre statut et limiter notre liberté pédagogique.
Malgré un report à janvier annoncé par le Ministre, nombre de pressions en circonscription nous remontent déjà alors que les conditions de cette rentrée sont d’ores et déjà difficiles (manque d’AESH, démission de personnels, postes non pourvus, manque de remplaçants etc.). Aucune réunion au sujet des évaluations d’écoles ne peut être imposée avant janvier.
Aux Mureaux, à Versailles, Maule, Beynes, Conflans, à Sartrouville, les personnels des écoles maintiennent leur demande ; les collègues et les équipes ont bien d’autres choses à faire.
Les évaluations d’écoles, les constellations, les animations pédagogiques imposées, les évaluations nationales, toutes ces tâches supplémentaires imposées sont chronophages … Ça suffit!
Les personnels n’ont pas besoin de tout cela pour exercer leurs missions. Ce dont ils ont besoin et ce dont l’école a besoin, ce sont des remplaçants, des personnels RASED et Psy EN, des AESH, des personnels formés, une revalorisation indiciaire des salaires, un bâti scolaire assurant de bonnes conditions de travail…
Au CTSD du 6 octobre, nos organisations syndicales ont demandé à la DASEN que les évaluations d’écoles n’aient pas de caractère obligatoire et que les écoles qui ne souhaiteraient pas intégrer ce dispositif ne subissent aucune contrainte. Dans d’autres départements, des DASEN ont laissé la liberté aux écoles d’être volontaires. Dans le 95, le DASEN a indiqué qu’aucune sanction ne serait prise.
De plus, dans le département, ces évaluations d’école sont inscrites dans GAIA sous forme de d’animations pédagogiques, donc sous forme de formation continue ce qui constitue une atteinte au droit à la formation continue comme défini à l’Article L912-1-2 du code de l’éducation (formation continue obligatoire répondant aux besoins des enseignants) C’est pourquoi nous revendiquons que le libre choix de la formation soit respecté.
Vendredi 14 octobre, aux Mureaux, une soixantaine d’enseignants étaient rassemblés devant leur inspection pour de nouveau, signifier leur refus d’entrer dans ce dispositif.
Face au déni de nos conditions de travail,
Face aux pressions des IEN pour mettre en place les évaluations d’écoles,
Face au refus de notre DASEN d’accepter que le volontariat soit de mise comme c’est le cas dans d’autres départements,
Face au refus du Ministre d’abandonner les évaluations d’écoles,
Nos organisations syndicales appellent l’ensemble des personnels du département, désigné pour une évaluation d’école ou pas, à se rassembler devant la DSDEN
Mercredi 16 novembre à 14h.
Nous demandons à la DASEN de recevoir une délégation lors de laquelle lui sera remis toutes formes d’expression du refus des équipes et des personnels (motions des Conseils de maîtres, conseils de cycles, pétition…)
