Blocus de l’IUT de Mantes-la-Jolie de l’UVSQ le 14/02/23
Communiqué de l’UEY
Une cinquantaine d’étudiant.es de l’IUT de Mantes-la-Jolie de l’UVSQ ont bloqué les portes d’entrée du bâtiment le mardi 14 février 2023 à partir de 7h30 en solidarité suite à l’agression d’un professeur sur un élève ayant eu lieu le jeudi 9 février. Dans un couloir du rez-de-chaussée, l’enseignant a poussé violemment l’étudiant contre une porte en lui criant dessus « bah alors, tu n’as pas d’amis ? C’est normal que tu n’aies pas d’amis ! ».
Cette agression, corroborée par des témoins, est l’ultime étape d’une série de harcèlements moraux et de propos racistes tenus par des enseignant.e.s contre leurs étudiant.e.s
Quelques exemples, l’enseignant s’est exclamé en classe « Comment ont-ils pu voter pour un sale arabe comme toi » suite à une élection des délégués. Lorsque des élèves viennent demander un barème à l’enseignant sur une évaluation, l’enseignant explique en rigolant que la moitié de la note se fait en fonction de la tête – en mimant avec la main le faciès par
un geste de grimage. Ou encore, lors d’un TP à l’atelier mécanique, l’enseignant a demandé aux étudiant.e.s musulmans de levé la main. Ensuite , il leur a mis un outil d’usinage appelé « queue de cochon » dans les mains en s’exclamant « être content
d’avoir fait toucher une queue de cochon à des musulman.e.s”.
Certain.e.s étudiant.e.s ont des dispenses médicales pour ne plus subir les cours et les remarques qui vont avec.
Certain.e.s membres tentent de justifier en parlant de « son humour noir », de « sa personnalité », d’autres parlent « du côté vieux jeu des pédagogies ». Nous rappelons que, ces remarques à répétition, notamment à l’encontre étudiant.e.s racisée.e.s, sont
condamnables et n’ont pas leurs places ni à l’université, ni ailleurs dans la société. En Assemblée générale, les étudiant.e.s ont voté la continuité du blocage jusqu’à la mise à pied à titre conservatoire de l’enseignant le temps de l’enquête.
Une réponse en demi-teinte de la présidence de l’UVSQ
Une enquête administrative interne à destination du président de l’UVSQ Alain BUI, a été initiée. La direction, à travers sa directrice générale des services et le directeur des affaires
juridiques, a attentivement écouté les étudiant.es pendant l’après midi en faisant passer des entretiens individuels et collectifs ouverts à tout.e.s. Pour la suite, la directrice générale des services souhaite mener des entretiens avec les enseignant.e.s mises en cause.
CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE ! CONTRE LE RACISME !
SOLIDARITÉ AVEC UN ÉTUDIANT VIOLENTÉ PAR UN ENSEIGNANT À L’IUT DE MANTES
Pourtant, des étudiant.es avaient déjà fait remonter des problèmes de harcèlement et de racisme à la direction de l’IUT. Tous ces événements s’ancrent dans un contexte particulièrement complexe pour l’IUT. Réforme des BUT, faible taux d’encadrement, manque de moyens matériels, bâtiments vétustes, ambiance conflictuelle suite à deux exclusions d’enseignants en 2021 suite à du harcèlement moral sur des étudiant.e.s, futur déménagement dans « Mantes Université »… De plus, l’année 2020-2021 a été marqué par l’exclusion et la mutation de deux enseignants suite à du harcèlement morale avéré contre les étudiant.e.s. Depuis un an, une ambiance conflictuelle s’est installé entre le personnel et la direction avec les étudiant.es au milieu.
Face à la violence et au racisme, une réponse populaire !
En total soutien, le syndicat étudiant de l’UVSQ l’UEY (Union des étudiant.e.s des Yvelines) a accompagné les étudiant.e.s mobilisé.e.s toute la journée. Les étudiant.e.s issu.e.s des
quartiers populaires et massivement racisé.e.s qui se mobilisent collectivement à Mantes-la-Jolie, cela interpelle ! Particulièrement, avec le souvenir de 2018 et des lycéen.ne.s de
Mantes humilié.e.s par la police. Notamment, en pleine contre-réforme des retraites, où le pouvoir a peur que les étudiant.e.s rentrent dans la bataille.
Nous revendiquons :
– L’éloignement de l’enseignant pour protéger l’étudiant victime de l’agression.
– Le déclenchement d’une commission disciplinaire et d’une véritable enquête avec la participation des étudiant.e.s.
– Le déblocage de moyens humains et matérielles pour accompagner les étudiant.es dans la reconstruction d’un lieu d’étude propice à la transmission des connaissances.
